نگرش سنجی دانشجویان تربیت بدنی دانشگاه شهید چمران اهواز نسبت به کاربرد فناوری اطلاعات

هدف: هدف کلی در این پژوهش نگرش سنجی دانشجویان تربیت بدنی دانشگاه شهید چمران اهواز نسبت به کاربرد فناوری اطلاعات می باشد. روش شناسی: جامعه آماری تحقیق کلیه دانشجویان تربیت بدنی دانشگاه شهید چمران اهواز در سال تحصیلی 92-1391 در مقاطع مختلف تحصیلی اعم کارشناسی و کارشناسی ارشد در این دانشکده مشغول به تحصیل بودند (277n=). روش آماری سرشماری بود از کل پرسشنامه های پخش شده تقریبا 70درصد پرسشنامه برگشت داده شد (n=195).ابزار اندازه گیری، پرسشنامه محقق ساخته ی بود که به منظور نگرش سنجی دانشجویان نسبت به فناوری اطلاعات در 39 سوال تهیه شده بود. برای روایی پرسشنامه، آنها در اختیار تعدادی از اساتید هئیت علمی دانشگاه ها قرار گرفت و نظرات آنها در تنظیم پرسشنامه اعمال گردید. همچنین برای تعیین پایایی، ابزار تحقیق از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد که مقدار آن برای پرسشنامه 89/0 برآورد گردید. نتایج: 8/70درصد از آزمودنی ها (138 نفر) از رایانه شخصی استفاده می کردند،دانشجویان تربیت بدنی دانشگاه شهید چمران اهواز نسبت به مفاهیم فناوری اطلاعات آشنایی دارند،مهمترین گویه در مولفه مفاهیم فناوری اطلاعات از دیدگاه دانشجویان تربیت بدنی، گویه "توانایی در استفاده از اینترنت است کم اهمیت ترین آن گویه "میزان آشنائی شما با ساخت صفحات وبلاگ شخصی بود.دانشجویان تربیت بدنی دانشگاه شهید چمران اهواز نسبت به استفاده از فناوری اطلاعات دیدگاه های متفاوتی دارند..دانشجویان تربیت بدنی دانشگاه شهید چمران اهواز نسبت نسبت به موانع استفاده از فناوری اطلاعات دیدگاه-های یکسانی دارند.دانشجویان تربیت بدنی دانشگاه شهید چمران اهواز نسبت به موارد بکارگیری استفاده از فناوری اطلاعات در دانشگاه دیدگاه های متفاوتی دارند.مهمترین گویه در مولفه موارد بکارگیری استفاده از فناوری اطلاعات در دانشگاه از دیدگاه دانشجویان تربیت بدنی، گویه " ایجاد دوره های آموزش زبان انگلیسی درجهت استفاده بهتر از شبکه جهانی وب " و کم اهمیت ترین آن گویه"بکارکارگیری کارشناسان مجرب در سایت های کامپیوتری دانشگاه جهت راهنمایی" بود. نتیجه گیری:دنیای علوم ورزشی، امروز به قدری وسیع و متنوع است که تشریح و کاربرد و عملکرد آن جز با استفاده از فن اوری اطلاعات امکان ندارد. باتوجه به حجم استفاده دانشجویان از کامپیوتر و اینترنت در منازل و دانشگاه می توانند برای ارتقاء کیفی فعالیت های ورزشی خود از فن آوری اطلاعات بهره گیرند و با اجرای این امر در سطح کشور، تحولی نو در امر آموزش تربیت بدنی ایجاد کنند. به منظور توفیق در به کارگیری فن آوری اطلاعات توسط دانشجویان تربیت بدنی نیاز به برگزاری دوره های آموزشی بیش از گذشته احساس می شود